Listado de Programas
Programa de Doctorado: Educaci√≥n CÓDIGO:504
RD 99/2011. Fecha de verificación: 09/26/2013

Rama: Ciencias Sociales y Jur√≠dicas
Doctorado conjunto: No

Comisión Académica del Programa: 
√Āngel Luis Cort√©s Gracia, Mar√≠a Luisa Herrero Nivela, Rosa M. Tabernero Sala, Ana M. Arraiz P√©rez

Email:  acortes@unizar.es, mherniv@unizar.es, rostab@unizar.es, aarraiz@unizar.es


Plazas ofertadas:  25

INSTITUCIONES PARTICIPANTES:
Coordinadora:  Universidad de Zaragoza

ÓRGANO RESPONSABLE:
Coordinador:  √Āngel Luis Cort√©s Gracia

La creaci√≥n en el a√Īo 1990, gracias al RD. 537/1988, de los doctorados ‚ÄúInstituciones educativas: g√©nesis y modelos de investigaci√≥n e interpretaci√≥n‚ÄĚ, del Departamento de Ciencias de la Educaci√≥n, y del Doctorado en "Psicolog√≠a: Psicolog√≠a y Aprendizaje", del Departamento de Psicolog√≠a y Sociolog√≠a, signific√≥ para la Universidad de Zaragoza la recuperaci√≥n de una tradici√≥n iniciada en 1921 y quebrada con la Guerra Civil.

En el contexto de adaptaci√≥n al plan de 1998 (RD. 778/98), se sigui√≥ desarrollando el programa de Doctorado de Psicolog√≠a, con el t√≠tulo de ‚ÄúPsicolog√≠a y Aprendizaje‚ÄĚ, y se transform√≥ el programa del Departamento de Ciencias de la Educaci√≥n en otro de car√°cter interdepartamental denominado ‚ÄúCiencias de la Educaci√≥n y Did√°cticas Espec√≠ficas‚ÄĚ, que aglutinaba a los departamentos de Ciencias de la Educaci√≥n, de Did√°ctica de las Lenguas y de las Ciencias Humanas y Sociales, as√≠ como de Did√°ctica de las Ciencias Experimentales.

La adaptaci√≥n de los estudios de tercer ciclo al EEES llev√≥ a la creaci√≥n del ‚ÄúDoctorado en Educaci√≥n‚ÄĚ que ha venido desarroll√°ndose con car√°cter interdepartamental desde el curso 2009-10l.

Ante la necesidad de que nuestra Universidad presente una oferta doctoral completa, coherente y coordinada referida al amplio √°mbito de la investigaci√≥n educativa, en el presente ‚ÄúDoctorado en Educaci√≥n‚ÄĚ se integran todas las √°reas de conocimiento pertenecientes a los departamentos ya se√Īalados, as√≠ como la de Did√°ctica de las Matem√°ticas y las correspondiente al Departamento de Expresi√≥n Musical Pl√°stica y Corporal, que cuenta con antecedentes propios en el √°mbito del Tercer Ciclo (el doctorado de ‚ÄúMotricidad Humana: Actividades f√≠sico- deportivas‚ÄĚ, desde 2004).

Este ‚ÄúDoctorado en Educaci√≥n‚ÄĚ re√ļne bajo una misma denominaci√≥n a todos los grupos de investigaci√≥n de la Universidad de Zaragoza comprometidos con la reflexi√≥n y el an√°lisis cient√≠fico de la realidad educativa. Y expresa la voluntad y el inter√©s de la Universidad de Zaragoza de ofrecer una formaci√≥n de calidad a los futuros investigadores que les habilite tanto para el acceso al t√≠tulo de doctor como para poder enfrentarse, desde una mejor cualificaci√≥n t√©cnica, a los problemas y retos actualmente presentes en el mundo educativo.

Se estructura alrededor de tres amplias líneas de investigación, que pretenden afrontar desde distintas perspectivas el complejo mundo de la educación:

Línea 1 Investigación en Ciencias de la Educación
Línea 2 Variables Psicológicas y Sociales Implicadas en el Desarrollo y la Educación
Línea 3 Investigación en Didácticas Específicas.

Dentro de cada una de las líneas, los doctorandos podrán iniciar sus planes de investigación conducentes a la redacción de sus tesis doctorales sobre diversos ámbitos o sublíneas de investigación.

Los √°mbitos de investigaci√≥n de la l√≠nea 1, ‚ÄúInvestigaci√≥n en Ciencias de la Educaci√≥n‚ÄĚ, son los siguientes:
- Política educativa e Historia de la educación
- Atención a la diversidad
- Comunidad, cultura y comunicación
- Formación y desarrollo profesional de formadores
- Orientación educativa y profesional
- Etnografía de la educación
- Dise√Īo, desarrollo y evaluaci√≥n de procesos formativos
- Educación rural

Los √°mbitos de investigaci√≥n de la l√≠nea 2, ‚ÄúVariables Psicol√≥gicas y Sociales Implicadas en el Desarrollo y la Educaci√≥n‚ÄĚ, son los siguientes:
- Aprender y ense√Īar a pensar: Desarrollo de habilidades del pensamiento
- Interacción Social, Diálogo y Aprendizaje
- Psicología del Deporte y Educación
- Cognición, lenguaje, aprendizaje y desarrollo emocional
- Desarrollo y aprendizaje en la etapa infantil: Evaluación e intervención

Los √°mbitos de investigaci√≥n de la l√≠nea 3, ‚ÄúInvestigaci√≥n en Did√°cticas Espec√≠ficas‚ÄĚ, son los siguientes:
- Did√°ctica de las Ciencias Experimentales
- Etnografía de la lectura
- Literatura Infantil y Juvenil
- Did√°ctica de las Ciencias Sociales
- Did√°ctica del Patrimonio
- Actividad F√≠sica y regulaci√≥n emocional en contextos de ense√Īanza-aprendizaje
- Actividad Física y Deporte
- Did√°ctica de las Matem√°ticas
- Didáctica de la Expresión Musical y Plástica

COMPETENCIAS
ADMISIÓN
ORGANIZACIÓN
ACT. FORMATIVAS
RECURSOS HUMANOS

FORMACIÓN TRANSVERSAL
Título: Academic English. Optativa
Duración: 25
Procedimientos de control: Se controlar√° la asistencia de los doctorandos y se llevar√° a cabo una prueba (oral y escrita) al final del curso para practicar algunas de las actividades desarrolladas. Ambos aspectos se recoger√°n en el DAD. En el programa de Doctorado en Educaci√≥n esta actividad optativa se programa para el primer a√Īo para los estudiantes a tiempo completo. Los estudiantes a tiempo parcial la podr√°n realizar en los dos primeros a√Īos.
Título: Compromiso cient√≠fico y responsabilidad profesional del investigador. Optativa
Duración: 15
Procedimientos de control: Se controlar√° y certificar√° la asistencia de los estudiantes del doctorado, que ser√° recogida en el DAD. En el programa de Doctorado en Educaci√≥n esta actividad optativa se programar√° para el tercer a√Īo para los estudiantes a tiempo completo. Los estudiantes a tiempo parcial la podr√°n realizar en el cuarto a√Īo.
Título: Habilidades informacionales para estudiantes de doctorado. Optativa
Duración: 25
Procedimientos de control: Esta actividad contar√° con sistemas de control de asisten-cia y/o participaci√≥n. Para obtener datos de aprovechamiento se utilizar√°n diferenttes instrumentos, en funci√≥n de si la actividad es presencial o virtual (test, casos pr√°cticos, etc.). Tambi√©n se valorar√° el nivel de satisfacci√≥n con la formaci√≥n recibida como medio de obtener la retroalimentaci√≥n necesaria para adaptar el aprendizaje a las necesidades (encuestas de satisfacci√≥n, foros de debate en la formaci√≥n virtual, etc.). Esta actividad es fundamental en el programa de Doctorado en Educaci√≥n y se programar√° en el primer a√Īo para los estudiantes a tiempo completo y a tiempo parcial.


FORMACIÓN ESPECÍFICA
Título: Reuniones de seguimiento de proyectos de investigaci√≥n, de trabajos y de resultados de investigaci√≥n e seguimiento de proyectos de investigaci√≥n, de trabajos y de resultados de investigaci√≥n. Obligatoria
Duración: 12
Procedimientos de control: El doctorando participar√° al menos en una reuni√≥n semestral, lo que supone un total de un m√≠nimo de 6 en tres a√Īos si se trata de estudiantes a tiempo completo o en cinco para estudiantes a tiempo parcial. Como m√≠nimo en dos ocasiones, a partir del segundo a√Īo de estar matriculado en el programa, cada doctorando presentar√° al conjunto de los doctorandos el desarrollo de sus investigaciones y un avance de los resultados que va obteniendo. La participaci√≥n en esta actividad obligatoria ser√° recogida en el DAD.
Título: Introducci√≥n a la complejidad como marco de referencia epistemol√≥gico. Optativa
Duración: 15
Procedimientos de control: Se habilitar√° un sistema de control de asistencia a las conferencias. Adem√°s, se valorar√° la participaci√≥n de los doctorandos a trav√©s de sus preguntas en los debates. El feedback derivado de ambos procedimientos permitir√° ir mejorando el contenido de la actividad. Esta actividad espec√≠fica de car√°cter optativo se programar√° para el segundo a√Īo para los estudiantes a tiempo completo. Los estudiantes a tiempo parcial la podr√°n realizar en el tercer a√Īo.
Título: Tratamiento cualitativo de datos a trav√©s de softwares tipo N.Vivo y Atlas.ti. Optativa
Duración: 20
Procedimientos de control: Se controlar√° como requisito la asistencia de los estudiantes. Los estudiantes deber√°n realizar actividades presenciales y/o virtuales que ser√°n recogidas en el DAD . En el programa de Doctorado en Educaci√≥n esta actividad espec√≠fica de car√°cter optativo se programar√° para el primer a√Īo para los estudiantes a tiempo completo y a tiempo parcial.
Título: Profundizaci√≥n en la elaboraci√≥n de dise√Īos de estudio de casos. Optativa
Duración: 15
Procedimientos de control: Se controlar√° como requisito la asistencia de los estudiantes. Las actividades realizadas por el estudiante ser√°n recogidas en el DAD. Esta actividad espec√≠fica de car√°cter optativo se programar√° para el primer a√Īo para los estudiantes a tiempo completo y a tiempo parcial.
Título: Actividad f√≠sica y regulaci√≥n emocional en contextos de ense√Īanza-aprendizaje. (AFYRE). Optativa
Duración: 25
Procedimientos de control: La acci√≥n formativa se har√° coincidir con eventos como la lectura de una tesis doctoral, dentro de la l√≠nea de investigaci√≥n con menci√≥n europea. Se ofrecer√° a los doctores que vienen de un pa√≠s europeo a participar del workshop, para enriquecer el debate y facilitar estancias y futuros trabajos. Se abrir√° el workshop a la participaci√≥n de alumnado en otros centros o universidades a trav√©s de videoconferencia. En el programa de Doctorado en Educaci√≥n esta actividad espec√≠fica de car√°cter optativo se programar√° para el segundo a√Īo para los estudiantes a tiempo completo y a tiempo parcial.
Título: Asistencia a Congresos Nacionales e Internacionales. Optativa
Duración: 25
Procedimientos de control: Los estudiantes a tiempo completo realizar√°n la actividad en el conjunto de los 3 a√Īos y 5 para los estudiantes a tiempo parcial. Tendr√° car√°cter optativo para los doctorandos y ser√° obligatoria si se consigue fuente de financiaci√≥n. Se acreditar√° con Certificado de Asistencia y Certificado de Presentaci√≥n de la comunicaci√≥n. Las actividades realizadas por el estudiante ser√°n recogidas en el DAD .
Título: Publicaciones cient√≠ficas. Optativa
Duración: 35
Procedimientos de control: Esta actividad se desarrollar√° en 3 a√Īos para los estudiantes a tiempo completo, y en 5 para los de tiempo parcial. Se presentar√° copia del texto original enviado y de su aceptaci√≥n por parte de la revista, salvo que antes de los tres a√Īos (para estudiantes con dedicaci√≥n a tiempo completo) o de los cinco a√Īos (para estudiantes a tiempo parcial) se haya conseguido la publicaci√≥n, en cuyo caso se presentar√° copia impresa del manuscrito publicado.
Título: Estancias en otros centros de investigaci√≥n Nacional o Extranjero. Optativa
Duración: 250
Procedimientos de control: El conjunto de la actividad se desarrollar√° en 3 a√Īos para los estudiantes a tiempo completo y en 5 para los de tiempo parcial. El car√°cter obligatorio o voluntario depender√° directamente de la evaluaci√≥n del director o codirector de Tesis, as√≠ como de las posibilidades de financiaci√≥n. Se presentar√° una memoria de las actividades realizadas y el certificado del responsable del grupo en el cual se ha llevado a cabo la estancia. La organizaci√≥n temporal de la movilidad para cada estudiante ser√° propuesta por acuerdo entre el doctorando y su tutor y director de tesis. Deber√° presentarse en un plan de movilidad relacionado con el plan de investigaci√≥n en el que se especifiquen los objetivos, la duraci√≥n, el centro de investigaci√≥n y el investigador responsable en dicho centro. Las estancia o estancias realizadas por el estudiante debidamente acreditadas ser√°n recogidas en el DAD .